De docent die zijn of haar kennis zendt naar passief luisterende studenten is verleden tijd. Gelukkig maar, vinden veel onderwijsinstellingen en wij sluiten ons daar graag bij aan. Net zoals in het bedrijfsleven verschillende werkvormen gecombineerd worden, is het in het onderwijs steeds vanzelfsprekender om gemixt te leren. Niet alleen omdat het tot betere resultaten leidt; het is ook gewoon leuker. Wat is ‘blended learning’ nu precies en hoe helpt Gispen om onderwijsruimtes daarop in te richten?
De letterlijke vertaling van blended learning is gemixt leren. Het gaat dan om een mix van klassikaal leren en ICT-gebaseerde lesvormen, -materialen en tools in één onderwijsruimte. Het online deel gaat verder dan een filmpje bekijken of een e-learning volgen. Denk bijvoorbeeld ook aan een online discussie met stellingen, samen aan een wiki bouwen, werken aan een digitaal portfolio, een digitale mindmap of leren via een serious game of simulatie. Er is een keur aan digitale lesvormen die gemixt kunnen worden met de meer traditionele uitleg van een docent, maar óók met andere ‘offline’ werkvormen. Zoals peer feedback, waarbij studenten elkaar beoordelen, en allerlei vormen van presentaties – van een posterpresentatie tot de elevator pitch.
Een grote wens van veel onderwijsinstellingen is om hun studenten ‘meer activerend’ te laten leren. Niks passief achterover hangen en informatie tot je nemen. De lesstof blijft zo veel minder goed hangen dan wanneer je er actief mee aan de slag gaat. Laat blended learning daar nou een ideale manier voor zijn; juist dankzij de vele mogelijkheden qua werkvormen. Deze variatie is bovendien een stuk aantrekkelijker voor studenten. Wie jongeren wil binden en blijven boeien, biedt voldoende variatie in lesvormen. Thuis liggen de laptop en telefoon ook naast het schoolboek op het bureau en alle drie worden volop benut!
Blended learning brengt kortom volop dynamiek in een ruimte. Of andersom gesteld: het blended learning (klas)lokaal moet een bepaalde dynamiek ‘aankunnen’ en faciliteren. In een slim interieurontwerp is verrijdbaar en hoogte verstelbaar meubilair niet weg te denken. Aangezien het fysieke welzijn van zowel medewerkers als studenten ook de aandacht heeft, biedt zit-sta meubilair de nodige beweging en afwisseling. Alice Tabak: ‘En vergeet de sfeer van de ruimte niet! De toegepaste verrijdbare groene banken in het voorbeeld geven een huiselijker gevoel en brengen extra kleur in de ruimte. Passend bij de merkidentiteit van de school.’
In een prikkelende en inspirerende leeromgeving haalt iedereen het beste uit zichzelf
Projecten binnen het onderwijs: vo, mbo, hbo en wo.
Gelukkigere werknemers? Kies voor ‘evidence based’ inrichten. Carola van de Bilt, interieurarchitect, vertelt er meer over.
Wat betekent het precies? Een interview met interieurarchitect Nelleke Lagerwerf.